HSCBB 2011

Θεωρία της Εξέλιξης | Συνέντευξη με τον κ. Λευτέρη Ζούρο

Η θεωρία της Εξέλιξης των ειδών δεν είναι μια ιδιαιτερότητα της βιολογίας και μια απλή υπόθεση. Είναι μια επαληθευμένη επιστημονική θεωρία που έχει παγιωθεί, τουλάχιστον στην επιστήμη, ως η κυρίαρχη ερμηνευτική προσέγγιση

Η «αποβολή» της Βιολογίας

Ολο και περισσότερο γίνεται αποδεκτό ότι αν ο 19ος αιώνας ήταν ο αιώνας της λογικής, ο 20ός ο αιώνας της φαντασίας, ο 21ος είναι ο αιώνας της Βιολογίας, της Βιοϊατρικής, της Βιοτεχνολογίας· και µαζί µε

σεμινάρια: ΝΙΗ "Quantitative Biology and Biomarker Discovery without Immunoassays "

Nuclear Receptors and the Epigenomic Regulation of Metabolism

Υπουργείο Παιδείας: Ενημέρωση για τα ερευνητικά προγράμματα «Ηράκλειτος», «Θαλής» και «Αρχιμήδης»

Από το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι η πορείας αξιολόγησης των ερευνητικών προγραμμάτων εξελίσσεται σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα που είχε ανακοινωθεί στη Βουλή.

Η αξιολόγηση του προγράμματος «Ηράκλειτος», που αφορούσε υποτροφίες για την εκπόνηση διδακτορικής διατριβής, έχει ήδη ολοκληρωθεί. Επίσης έχει ολοκληρωθεί και ανακοινωθεί η πρώτη φάση αξιολόγησης του προγράμματος «Αρχιμήδης». Οι αξιολογήσεις των προγραμμάτων «Θαλής» και μεταδιδακτορικής έρευνας βρίσκονται σε εξέλιξη. (Στο πρόγραμμα Θαλής, έχει ολοκληρωθεί σχεδόν το 80% των αξιολογήσεων της πρώτης φάσης).

Μέχρι στιγμής έχουν συμμετάσχει στις αξιολογήσεις σχεδόν 2000 αξιολογητές από ΗΠΑ, Μεγάλη Βρετανία, Γερμανία, Ιταλία, Ελβετία, Γαλλία, Βέλγιο, Ολλανδία, Δανία, Σουηδία, Αυστρία, Ισπανία, Ιρλανδία, Νορβηγία, Ισραήλ, Καναδά, Αυστραλία, Ιαπωνία, Κίνα, Σαουδική Αραβία, Ενωμένα Αραβικά Εμιράτα, Ταϊβάν, Σιγκαπούρη, Ινδία, Μεξικό κλπ. που εργάζονται σε περισσότερα από 320 πανεπιστήμια και ερευνητικά κέντρα.

Για καθένα από τα 3 προγράμματα, των οποίων η αξιολόγηση βρίσκεται σε εξέλιξη, έχουν υλοποιηθεί ή υλοποιούνται τα εξής:

-Δημιουργία ηλεκτρονικής πλατφόρμας υποβολής προτάσεων στην αγγλική γλώσσα
-Δημιουργία ηλεκτρονικής πλατφόρμας αξιολόγησης των προτάσεων

-Υποστήριξη χρηστών για την υποβολή της πρότασης. Σχεδιασμός και υλοποίηση ηλεκτρονικού μητρώου διεθνών αξιολογητών

-Αποστολή προσκλήσεων σε επιστήμονες αναγνωρισμένου κύρους για να συμμετέχουν ως αξιολογητές (έχουν σταλεί περισσότερες από 10.000 προσωπικές προσκλήσεις)
-Αυτοματοποιημένη αντιστοίχιση των ερευνητικών προτάσεων σε αξιολογητές συναφών ερευνητικών αντικειμένων μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής/αλγόριθμου

-Συντήρηση του Μητρώου Διεθνών αξιολογητών

-Αποστολή προσκλήσεων στους αξιολογητές για την ανάθεση των προτάσεων με προσωπικό κωδικό όνομα (ή όνομα χρήστη) και κωδικό πρόσβασης για είσοδο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα αξιολόγησης

-Τεχνική Υποστήριξη των αξιολογητών

-Αποστολή email με οδηγίες για τη χρήση της πλατφόρμας προς αντιμετώπιση τεχνικών προβλημάτων
-Αποστολή email υπενθύμισης (τουλάχιστον 3 emails) της καταληκτικής ημερομηνίας της Α’ φάσης αξιολόγησης στους αξιολογητές

-Εκ νέου ανάθεση προτάσεων, που δεν αξιολογήθηκαν από τους αρχικούς αξιολογητές, σε άλλους κριτές (αυτόματη διαδικασία μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής/αλγόριθμου που έχει αναπτυχθεί)

-Δημιουργία ηλεκτρονικής σελίδας για την παρακολούθηση της πορείας του προγράμματος.

Όπως έχει λεχθεί και στη Βουλή, εκτιμάται ότι οι αξιολογήσεις για όλα τα προγράμματα θα ολοκληρωθούν το καλοκαίρι.

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι δεν υπάρχει καθυστέρηση στις αξιολογήσεις. Ο χρόνος που απαιτείται για την αξιολόγηση τέτοιων ανταγωνιστικών ερευνητικών προγραμμάτων με μεγάλο αριθμό αιτήσεων είναι παρόμοιος σε όλες τις χώρες του κόσμου.

Στην Ελλάδα, συνέπεσε η ανάγκη να αξιολογηθούν μέσα στην ίδια χρονική περίοδο πάνω από 7.000 ερευνητικές προτάσεις. (Ηράκλειτος, Αρχιμήδης, Θαλής, Μεταδιδακτορική Έρευνα). Είναι φανερό ότι απαιτείται μεγάλος αριθμός αξιολογητών για να ολοκληρωθεί η αξιολόγηση. (Στο παρελθόν, ο μεγαλύτερος αριθμός προτάσεων που αξιολογήθηκε σε δεδομένη χρονική περίοδο ήταν 1.000).

Σημειώνεται τέλος ότι στις υπό αξιολόγηση προτάσεις εμπλέκονται όλοι σχεδόν οι έλληνες ερευνητές -πολλοί μάλιστα δύο και τρεις φορές. Αυτό δε θα επέτρεπε με κανένα τρόπο οι αξιολογήσεις να γίνουν με τον παραδοσιακό τρόπο συγκέντρωσης αποκλειστικά Ελλήνων αξιολογητών σε αίθουσες ξενοδοχείων.

Τα Προγράμματα συγχρηματοδοτούνται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση»

Άλλαζουν τα περι αναβολής

Τροποποιείται η «Φ. 429.1/5/150045/Σ. 11/04-01-2006/Απόφαση ΥΦΕΘΑ», καθορίζονται τα σχετικά με την απαλλαγή των Μοναχών του Αγίου Όρους, που προβλέπεται στο Άρθρο 77 του Ν. 3883/2010 και επίσης αντιμετωπίζονται προβλήματα και δυσχέρειες που είχαν ανακύψει κατά την εφαρμογή των άρθρων 15 και 18 του Ν. 3421/2005 για την αναβολή κατάταξης νοσηλευομένων σε νοσηλευτικά ιδρύματα και όσων είναι εγγεγραμμένοι για απόκτηση διδακτορικού διπλώματος.

Δικαίωμα πρόσβασης σε επαγγελματικές δραστηριότητες βάσει προσόντων των Πτυχιούχων των Τμημάτων Βιολογίας των Πανεπιστημίων

http://ypepth.opengov.gr/panaretos/?p=4240

InteGeR Workshop on Perspectives in Genomics रेसेअर्च at St. Anne’s College, Oxford.

http://www.integer-itn.eu/workshops/

Scilab

http://www.scilab.org/products/scilab/download

Primer3

http://frodo.wi.mit.edu/primer3/

online εργαλείο για σχεδιασμό primer

Χρήσιμα πρωτόκολλα σε video

"Protocol" is a pretty general term… We define it as any video that makes the life of a scientist easier, faster or funnier. So grab your camera and help relieve a little pain in someone’s day.

http://www.benchfly.com/protocols.php?category=2

Genetic Analysis in Translational Medicine

December 2nd-4th, 2010 - Athens, Greece, Divani Palace Acropolis hotel

GOLDEN HELIX® SYMPOSIUM "Genetic Analysis in Translational Medicine"

Organizing committee:
George P. Patrinos (Patras, GR)
Federico Innocenti (Chicago, IL, USA)
Paolo Fortina (Philadelphia, PA, USA)
Nancy Cox (Chicago, IL, USA)

Invited speakers:
Ansorge Wilhelm (Lausanne, CH)
Carter Nigel (Hinxton, UK)
Cassiman Jean-Jacques (Leuven, BE)
Cavalleri Gianpiero (Dublin, IRL)
Cox Nancy (Chicago, IL, USA)
den Dunnen Johan (Leiden, NL)
Drmanac Radoje (Mauntain View, CA, USA)
Emanuel Beverly (Philadelphia, PA, USA)
Fortina Paolo (Philadelphia, PA, USA)
Grosveld Frank (Rotterdam, NL)
Innocenti Federico (Chicago, IL, USA)
Joos Thomas (Tubingen, DE)
Knudsen Eric (Philadelphia, PA, USA)
Kricka Larry (Philadelphia, PA, USA)
le Caignec Cedric (Nantes, FR)
Luzzatto Lucio (Toscane, IT)
Mytilineos Joannis (Ulm, DE)
Patrinos George (Patras, GR)
Petersen Michael (Athens, GR)
Stoeckert Christian (Philadelphia, PA, USA)
Taylor Graham (Leeds, UK)
Traeger-Synodinos Jan (Athens, GR)
Tsiatis Athanassios (Baltimore, MD, USA)
van Schaik Ron (Rotterdam, NL)
Ylstra Bauke (Amsterdam, NL)

Περισσότερη "επιστημονική ελευθερία" στους νέους επιστήμονες

Scientists need a shorter path to research freedom

Francis Collins explains why the NIH is launching a bid to help some doctoral students dramatically reduce the time required to start an independent career.

Over the past half-century, a great many things have changed in biomedical research. Along the way, postdoctoral training has become an established step in a research career. But this development has proved a double-edged sword for some — and possibly for the whole field.

Without question, postdoctoral training has enriched the experience of many by allowing protected time for full immersion in research. Postdocs provide essential skills and serve as first authors on many important papers, thus boosting research productivity. But these gains must be set against the significantly longer time it now takes for most young scientists to launch independent research careers. The average age of PhD scientists awarded their first research grant from the US National Institutes of Health (NIH) last year was 42. In 1981, the average was 36. As director of the NIH, I believe this is a problem that should be addressed. We must develop ways to liberate our brightest minds to pursue high-risk, high-reward ideas during their most creative years.

There are many complex reasons for the increased training periods, including an academic culture that emphasizes the need for longer, sometimes multiple, postdoc positions to build a stellar CV. There is a shortage of faculty vacancies, and institutions often insist that recruits win independent funding before appointing them to tenure-track posts. And there is too little emphasis on alternative scientific careers, such as industry, law, teaching and policy.

Many young researchers baulk at the prospect of such an extended period of limited intellectual autonomy. It is also a concern to veterans such as myself. I fear that science may be suffering because of a failure to encourage the independence of the next generation of great minds.

“We must liberate our brightest minds to pursue high-risk, high-reward ideas.”


My own pathway to independence involved a three-year postdoctoral fellowship in human genetics in the lab of Sherman Weissman at Yale School of Medicine in New Haven, Connecticut. I was fortunate to be mentored by an adviser who encouraged autonomy and creativity. I used the opportunity to develop an innovative approach, called chromosome jumping, for crossing large strands of DNA to identify genes responsible for inherited disorders. It was a good launching pad; I received my first R01 grant from the NIH at age 34, the same year I began a faculty position at the University of Michigan in Ann Arbor.

In my lab at the NIH, I strive to cultivate the independence of young scientists as early as possible. One of my strategies is to assign new recruits a 'thinking period' devoted to formulating project ideas. Through an iterative process involving myself and the recruit, we refine the research direction until we have settled on a good fit. I think this strategy has worked well in encouraging forward thinking, but it may still be a halfway solution. For the most creative of young scientists, nothing can equal the chance to have a lab of one's own.

To provide such opportunities, several programmes aimed at promoting greater independence at earlier career stages have sprung up over the years, producing some spectacular investigators. And so, after much consultation with outside advisers, the NIH this week launched its own effort, the Early Independence Award Program (see http://go.nature.com/nFqYE5), which will initially support ten creative young scientists to pass almost immediately from completing a PhD to running their own laboratories. The awards will be paid by the NIH Director's Common Fund and administered through a peer-reviewed application process, supporting an investigator at a level of US$250,000 in direct costs per year for five years — the equivalent of a standard NIH R01 grant.

Unlike many similar programmes, the awards will give students flexibility to seek a position at any suitable institution. Applicants will need to work with the institution's academic leaders to negotiate an independent position that would be activated if they win an award. We hope that department heads will find this an attractive tool for recruiting talent to invigorate their institution's research environment. For its part, the institution must provide the young investigator with space and resources, and a level of mentoring equivalent to that provided to assistant professors.

I am aware that many speed bumps may lie on this expressway to independence. The programme requires highly motivated and mature applicants who are talented and confident enough to launch their own research programme and negotiate support from a department chair. And it requires institutions willing to support an award winner who will be unusually young in their career. The pilot programme, which we expect to be highly competitive, will issue its first awards next year. Although not intended to replace traditional postdoctoral training, the pilot can be scaled up if successful.

This programme is not for everyone, and postdoctoral positions will continue to expand the skills and experience of most young scientists. But for exceptional individuals with the intellectual and experimental sophistication to initiate an independent career at the end of doctoral training, this programme will provide the opportunity. I have been involved in the launch of many pilots, including that of the Human Genome Project, but I have a special affinity for this one: the future of biomedical research relies on the creativity and energy of its investigators. Unleashing that capability at all stages of a scientist's career should be a priority for us all.

Περισσότερα: http://www.nature.com/news/2010/101006/full/467635a.html

ΠΕΒ Πανελλήνιο Συνέδριο

ΠΕΒ Πανελλήνιο Συνέδριο
25-27/11/2010 ΙΙΒΕΑΑ

Το Πανελλήνιο Συνέδριο Βιοεπιστημόνων 2010 «Το Περιβάλλον της Υγείας μας» θα διεξαχθεί στο Ίδρυμα Ιατροβιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών (ΙΙΒΕΑΑ), 25-27 Νοεμβρίου 2010. Στα πλαίσια του συνεδρίου θα δοθεί η δυνατότητα προφορικής παρουσίασης ερευνητικών εργασιών.

• Οι εργασίες πρέπει να υποβληθούν μέχρι 20 Οκτωβρίου 2010. Μετά την παρέλευση της προθεσμίας υποβολής (20/10/2010) δεν είναι δυνατή η τροποποίηση των εργασιών που υποβλήθηκαν.

• Το έντυπο υποβολής περίληψης εργασίας συμπληρώνεται και αποστέλλεται μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στη διεύθυνση synedrio.pev2010@gmail.comΑυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε την Javascript για να τη δείτε. . Πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο υποβολής υπάρχουν στην ιστοθέση της ΠΕΒ: www.pev.gr.


http://www.pev.gr/index.php/2010-09-15-15-23-20

5th conference of the Hellenic Society for Computational Biology and Bioinformatics

5th conference of the Hellenic Society for Computational Biology and Bioinformatics HSCBB10
Sunday, 17,18,19 October 2010
Alexandroupolis

Προκύρηξη μεταπτυχιακών στην Ιατρική Πατρών

http://www.med.upatras.gr/gr/ekpaideusi_gen.php

Νέες προκηρύξεις 2010-2011.
Όλα τα μεταπτυχιακά και διδακτορικά της ιατρικής Πατρών που αφορούν ιατρική, βιολογία, νευροβιολογία, γενετική, βιοπληροφορική και κλινικά εργαστήρια.

Προκύρηξη για μεταπτυχιακό

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ & ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ
ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΔΙΠΛΩΜΑ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ Αθήνα 25 Απριλίου 2010
ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΙΑΤΡΙΚΗ Αριθ. Πρωτ.
Υπεύθυνος: Καθηγητής Λουκάς Χ. Μαργαρίτης
ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ
Πληροφορίες: Χρυσούλα Παναγιώτου, τηλ. 210727‐4247,4248
Γραμματεία Μεταπτυχιακού: Δ. Αναγνωστοπούλου, Α. Γρηγορακάκη, τηλ. 210727‐4310. 4877,email: danagn@biol.uoa.gr

Π Ρ Ο Κ Η Ρ Υ Ξ Η
Η «Ειδική Διατμηματική Επιτροπή» του Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ). του Τμήματος της Βιολογίας και της Ιατρικής Σχολής του Παν/μίου Αθηνών στη συνεδρίαση της 6/5/2010 αποφάσισε, σύμφωνα με τις διατάξεις των άρθρων 12 του Ν. 2083 / 92 και 3 παρ. 4 της Φ711 / 33/Β7 / 211 / 13‐10‐98 Υ.Α., καθώς και του Ν. 3685/2008, την προκήρυξη για την εισαγωγή Μεταπτυχιακών Φοιτητών στο εν λόγω Π.Μ.Σ. που χορηγεί Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης διετούς φοίτησης στο γνωστικό αντικείμενο
«ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΙΑΤΡΙΚΗ »


Στο πιο πάνω Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (Μ.Δ.Ε.) γίνονται δεκτοί, ως Μεταπτυχιακοί Φοιτητές (ΜΦ), πτυχιούχοι Τμημάτων Βιολογίας και Ιατρικών Σχολών ή άλλων συναφών με τη Βιολογία Επιστημών, Α.Ε.Ι. της ημεδαπής ή ομοταγών, αναγνωρισμένων ιδρυμάτων της αλλοδαπής, καθώς και πτυχιούχοι ΤΕΙ, σύμφωνα με τη διαδικασία που προβλέπεται στο άρθρο 16 του Ν. 2327/95 (156/τ. Α/95)
Καλούνται οι ενδιαφερόμενοι, να υποβάλουν στη Γραμματεία του Τμήματος της Βιολογίας (αρμόδια υπάλληλος, κ. Χρ. Παναγιώτου) αιτήσεις υποψηφιότητας, (σε ειδικό έντυπο)
από τη Δευτέρα 13‐9‐2010
μέχρι τη Δευτέρα 11‐10‐2010
με τα εξής απαραίτητα δικαιολογητικά:
1.
Αίτηση (τη λαμβάνετε από τη Γραμματεία ή από την ιστοσελίδα του Π.Μ.Σ http://kyttariki.biol.uoa.gr).
2.
Αντίγραφο Πτυχίου.
3.
Αντίγραφο Διπλωματικής Εργασίας (εφόσον έχει πραγματοποιηθεί).
4.
Πιστοποιητικό αναλυτικής βαθμολογίας προπτυχιακών σπουδών.
5.
Αποδεικτικά στοιχεία (τίτλοι σπουδών) γνώσης της Αγγλικής γλώσσας π.χ. Lower, Proficiency κ.λ.π. (εφ’ όσον υπάρχουν). Η επαρκής γνώση της Αγγλικής γλώσσας από όλους τους υποψήφιους και επιπλέον της ελληνικής από τους αλλοδαπούς, θα ελέγχεται μετά από εξετάσεις.
6.
Δύο (2) τουλάχιστον συστατικές επιστολές (κατά προτίμηση από μέλη ΔΕΠ πρόσφατες και σφραγισμένες που να απευθύνονται στο Π.Μ.Σ) και άλλα στοιχεία (ερευνητικές εργασίες, δημοσιεύσεις, τεχνική εμπειρία κ.λ.π.).
7.
Πλήρες βιογραφικό σημείωμα με αναφορές και ανάτυπα (όπου υπάρχουν) σε επιστημονικό έργο ή σε επαγγελματική προϋπηρεσία.
8.
Ισοτιμία ΔΟΑΤΑΠ στις περιπτώσεις τίτλων της αλλοδαπής.
9.
Σύντομη έκθεση επιστημονικών και επαγγελματικών ενδιαφερόντων στην οποία να αναφέρονται οι λόγοι παρακολούθησης του συγκεκριμένου Μεταπτυχιακού Προγράμματος.
10.
Δύο (2) φωτογραφίες
11.
Φωτοτυπία αστυνομικής ταυτότητας
•
΄Όλα τα συνοδευτικά αντίγραφα της αίτησης θα πρέπει να είναι επικυρωμένα.
•
Σημειώνουμε ότι η αίτηση και τα συνοδευτικά έγγραφα δεν επιστρέφονται μετά την κατάθεσή τους.


Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ι Σ

Οι υποψήφιοι θα υποβληθούν σε γραπτή δοκιμασία στα πιο κάτω μαθήματα με την αντίστοιχη εξεταστέα ύλη. Στη διαδικασία επιλογής συμπεριλαμβάνεται και συνέντευξη του υποψηφίου ενώπιον της « Επιτροπής Επιλογής Εισακτέων», η οποία έχει ορισθεί από την «Ειδική Διατμηματική Επιτροπή». Οι εξετάσεις θα πραγματοποιηθούν στην αίθουσα διαλέξεων «Γ. Πανταζή» του Τομέα Βιολογίας Κυττάρου & Βιοφυσικής του Τμήματος Βιολογίας, σε ώρες και ημέρες που αναγράφονται πιο κάτω:

1. Στοιχεία Κυτταρικής Βιολογίας
(Γραπτή εξέταση : Τρίτη 12‐10‐2010 ώρα 11.00π.μ.)

Δομικοί λίθοι και κυτταρική οργάνωση. Μεθοδολογία ανάλυση δομής και λειτουργίας των κυττάρων. Πυρήνας: συστατικά, οργάνωση, λειτουργία. Βιολογικές Μεμβράνες: δομή, μοντέλα, λειτουργία. Σύνθεση πρωτεϊνών. Κυτταρικά οργανίδια.Κυτταρικά ινίδια κυτταροπλασματικός σκελετός. Κυτταρική επικοινωνία και διακυτταρικοί σύνδεσμοι. Εξωκυττάριες ουσίες Κυτταρικός κύκλος.

2. Στοιχεία Μοριακής Βιολογίας
(Γραπτή εξέταση: Τετάρτη 13‐10‐2010 ώρα 11.00π.μ.)

Στοιχεία πρωτοταγούς και δευτεροταγούς δομής DNA, RNA και πρωτεϊνών. Γενικά χαρακτηριστικά δομής και οργάνωσης γονιδίων. Μηχανισμοί που εμπλέκονται στα βασικά επίπεδα της ροής της γενετικής πληροφορίας (αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση, ωρίμανση). Γενικές αρχές και τα σημαντικότερα πεδία εμορμογής των συνηθισμένων σήμερα βιοχημικών μεθόδων και τεχνικών, όπως, ηλεκτροφόρηση, φυγοκέντρηση, μοριακή διήθηση, κ.λ.π. Στοιχειώδεις γνώσεις τεχνολογίας του ανασυνδυασμένου DNA.

3. Στοιχεία Γενετικής και Γενετικής Ανθρώπου
(Γραπτή εξέταση:Πέμπτη 14‐10‐2010 ώρα 11.00 π.μ. )

Πολλαπλά αλληλόμορφα γονίδια, διπλασιαμός DNA. Μεταλλαγές: μηχανισμοί δημιουργίας, τύποι μεταλλαγών, επιδιόρθωση. Επιχιασμοί: γενετικός ανασυνδυασμός, χαρτογράφηση και χρωμοσωμικοί χάρτες. Γενετικός κώδικας. Δομή λειτουργία και ρύθμιση γονιδίων. Κυτταρογενετική ‐ χρωμοσωμικές ανωμαλίες. Κυτταρογενετική. Χρωμοσωμικές ατυπίες. Αιμοσφαιρίνες και Αιμοσφαιρινοπάθεια. Βιοχημική Γενετική. Γενετική του καρκίνου. Γενετική καθοδήγηση και προγεννητική διάγνωση. Τεχνητή αναπαραγωγή. Εξωσωματική γονιμοποίηση. Γενετική θεραπεία.

4. Βασικές έννοιες Ιστολογίας
(Γραπτή εξέταση : Παρασκευή 15‐10‐2010 ώρα 11.00 π.μ. )

Δομή και λειτουργία του κυττάρου , Μέθοδοι μελέτης των ιστών και κυττάρων, ιστολογική δομή βασικών τύπων ιστών – Επιθηλιακός ιστός, Ινοκολλαγονώδης ιστός, Νευρικός ιστός, Μυϊκός ιστός, Ανοσοποιητικό σύστημα – Λεμφαδένες, Σπλήνας , Θύμος.

5. Αγγλικά:
Γραπτή εξέταση Τρίτη 12‐10‐2010 ώρα 10.00 π.μ.

Επιστημονικό κείμενο και ορολογία από την Αγγλική στην Ελληνική και από την Ελληνική στην Αγγλική

6. Έλεγχος γνώσης ηλεκτρονικών υπολογιστών:
Τετάρτη 13‐10‐2010 ώρα 10.00 π.μ.

Πρακτική και γραπτή εξέταση χρήσης και εφαρμογών ηλεκτρονικών υπολογιστών, Microsoft: Windows, Οffice, Internet explorerεργαστήριο ανοσοδιαγνωστικής, ιστοτεχνολογίας και ιστοπαθολογίας, μικροβιολογικό, εργαστήριο κυτταροκαλλιεργειών κλπ.
β) χειρισμό και εφαρμογές βιοϊατρικών‐ερευνητικών‐διαγνωστικών οργάνων νέας τεχνολογίας, όπως μικροσκόπια φθορισμού, ανάστροφα, αντίθεσης φάσεων, ηλεκτρονικά μικροσκόπια διέλευσης και σάρωσης, συνεστιακό σαρωτικό μικροσκόπιο laser, κρυοϋπερμικροτόμο, PCR, πεδιόμετρα ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας, κ.ά.
γ) χειρισμό ηλεκτρονικών υπολογιστών για βιοϊατρικές εφαρμογές (ανάλυση εικόνας, βάσεις βιοϊατρικών δεδομένων, όργανα ελεγχόμενα από Η/Υ) και για διαχείρηση ιστοσελίδων, εκπομπή μαθημάτων στο διαδίκτυο, κ.ά.

Ο κάθε μεταπτυχιακός φοιτητής μπορεί κατά τη διάρκεια των σπουδών του να προσφέρει επικουρικό εκπαιδευτικό έργο (εργαστ. ασκήσεων, επιτήρηση εξετάσεων, κ.λπ.) προπτυχιακών φοιτητών με ωριαία αντιμισθία ανάλογα με τις ώρες απασχόλησης, όπως ορίζεται απο τις αντίστοιχες αποφάσεις του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Για κάθε σχετική πληροφορία καθώς και για την παραλαβή του εντύπου αίτησης, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθύνονται στη Γραμματεία του Τμήματος Βιολογίας (τηλ. 210 7274247 κ. Παναγιώτου), ή στη Γραμματεία του ΠΜΣ (τηλ. 210 7274310 κ. Αναγνωστοπούλου, 210 7274877 κ. Γρηγορακάκη) .e‐mail: danagn@biol.uoa.gr, agrigor@biol.uoa.gr
Περισσότερες πληροφορίες για τη λειτουργία και το Πρόγραμμα Σπουδών του εν λόγω Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης αναφέρονται στην ιστοσελίδα: http://kyttariki.biol.uoa.gr

Προκύρηξη για μεταπτυχιακό

Για εισαγωγή Μεταπτυχιακών Φοιτητών

Το Τμήμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Πατρών ανακοινώνει ότι και κατά το ακαδ. έτος 2010-2011 θα λειτουργήσει Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (Π.Μ.Σ.), στις Βασικές Ιατρικές Επιστήμες, το οποίο έχει ιδρυθεί από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων με την Υπουργική Απόφαση Β1/814/15.11.93 (ΦΕΚ 868/26.11.93).

1. Το ακαδ. έτος 2010-2011 θα εισαχθούν στο Πρόγραμμα μέχρι 26 μεταπτυχιακοί φοιτητές, μετά από προκήρυξη ανά κατεύθυνση, ως ακολούθως:
• Φαρμακοκινητική και Τοξικολογία (5 θέσεις)
• Νευροεπιστήμες (6 θέσεις)
• Παθοβιοχημεία (6 θέσεις)
• Μοριακή Ανατομική (4 θέσεις)
• Μοριακή Γενετική – Κυτταρογενετική (5 θέσεις)

Περισσότερες πληροφορίες http://bie.med.upatras.gr/default.aspx

Μεγαλύτερα κονδύλια για την έρευνα από την ευρώπη

€6.4 billion for smart growth and jobs — Europe's biggest ever investment in research and innovation!

Read the press release in our Press Centre and the MEMO for more details?.

Today Commissioner Máire Geoghegan-Quinn announced nearly € 6.4 billion of European Commission investment in research and innovation. The package, the biggest ever, covers a vast range of scientific disciplines, public policy areas and commercial sectors. This funding will advance scientific boundaries, increase European competitiveness and help solve societal challenges such as climate change, energy and food security, health and an ageing population. Around 16 000 participants from research organisations, universities and industry, including about 3 000 SMEs, will receive funding. Grants will be awarded through calls for proposals and evaluations over the next 14 months. This package is an economic stimulus expected to create more than 165 000 jobs. It is also a long-term investment in a smarter, sustainable and more inclusive Europe. It is a key element within the EU's Europe 2020 Strategy and in particular the Innovation Union flagship initiative, which will be launched in autumn 2010.

The calls were published on the CORDIS calls page on 20 July.